初冬的校园
纷飞的雪花，刺骨的寒风，在我的记忆中，冬是这样的。但今年的初冬姗姗来到校园时，却不是那么寒气逼人，而是充满了诗意的美。
晴朗的天空，显得格外的蓝，蓝得甚至有些透明，浮云朵朵好像是一种点缀。在蔚蓝色天空的映衬下，校园里的银杏更显得挺拔有力了，枝干上挂满了片片黄叶。哦！春天的绿意全无了，一片片的黄叶，如一张张小手，似一只只蝴蝶，像一把把扇子，风一吹，她们便会哗啦啦地摇动起来，像个孩子似的发出风铃般的笑声。风儿还不甘心，他挠着银杏的痒痒，直到银杏笑掉了自己的“手掌”。小手掌在微风中旋转，跳舞，然后落下，于是整个草坪上全是黄灿灿的。
操场旁的梧桐，也不约而同地释放着生命的辉煌。满天满地，全是一片金色。它的叶子，大的，有我两个巴掌那么大；小的，却只有手指那一点，大小不一，形态也完全不同。最令我青睐的还是这些梧桐的色泽。有的呈土黄，有的呈绯红，有的上端是黄色，下端却是墨绿，有的一片叶子上有三种颜色渐变……每走到这里，我总忍不住驻足观望。
校园中央草坪里，一些小草还顽强地维持着最后的绿意，在一片枯黄中，它们显得格外美丽，这绿草不就是我们的写照吗？我们贪婪地吮吸着知识的甘露，无论何时都充满了朝气与蓬勃的生命力！操场上，脱去棉袄的同学们生气盎然，她们或踢着足球，或打着篮球，头上的汗珠挂在满是笑容的脸上，与寒冷的天气形成鲜明反差。因为有了他们卖力的奔跑，因为有了她们飒爽的英姿，整个天地便不再死气沉沉，而是充满了活力与热情。
初冬的风吹着，百年银杏、梧桐树摇曳着，还有同学们的欢声笑语，交织在一起，编织出美丽而富有诗意的——初冬的校园。
教师点评：文章开头简而得当，将从前寒冷的冬和今年诗意的冬对比，自然引出后面的内容。文中运用大量修辞手法，比喻贴切，拟人形象，排比有序。通过描写校园里的自然美景和操场孩子们活动的热闹场景，呈现出盎然生机和活力热情，从而升华主题，表达作者对冬天的喜爱、知识的渴望和对生命生活的赞美和热爱。