一，审题。主体是“童话”，即写事类习作，“六要素”要交代清楚；童话想象大胆丰富的同时还要遵循事物基本特征。
二，确定选材，深化立意。
童话主角可以是动物——老鹰、啄木鸟、蝴蝶，天鹅、长颈鹿、猎狗、狮子、老鼠、狐狸、鱼等等。
可以是植物——玫瑰花儿、大树小树、牵牛花、小草等。
可以是物品——书包文具，共享单车，出租车，电脑等等。
可以是人物——国王，公主等。
总之，一定要确定好主角及故事情节，明确立意后才能着笔展开习作。
三，如何写好习作——张老师“小妙招”：
1、运用“事情发展顺序”完成习作，使文章条理清晰，脉络清楚。
2、注意“语动神心”的细节描写，尤其着重刻画“心理活动”的细节，突出人物品质情感，使人物形象生动。（重点详讲）
3、在故事情节上多使用“反复”的技巧，层层深入，推动故事情节的发展，深化主题。（重点详讲）
4、可“借事说理”，也可以在文章结尾段点明中心，升华立意，起到“画龙点睛”的妙用。
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文字表达有限，希望能帮到有需要的家长、宝贝。个人学识有限，敬请同行指正！