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上午11时30分，高考第一科语文结束了考试。高考作文向来受大家关注，那么，福建省回归全国卷第一年的高考作文有什么亮点呢？来听听专家名师们是怎么评价的吧！
2016年高考全国卷 I 语文作文题
“ 三个层次理解漫画
”
漫画可以有多个视角，可以竖着看，可以横着看，甚至可以斜着看。从不同的视角可以看出不同的内容和寓意。
该漫画可以从三个层次来理解。
一、学生家长十分重视学生的学习分数，学生学习成绩尽管起点很高，但有了退步，仍受到家长的惩罚；学生成绩尽管起点较低，但有了进步，也受到家长的奖赏。虽然同样受到奖赏或惩罚，但两个学生的分数差异很大，这反映了家长对学生学习分数的态度。
二、学生家长的态度，其实反映了当前教育中存在的片面追求分数、片面追求升学率的问题，以及培养什么样的人的问题。
三、从更抽象的角度，这也反映了目前社会上对进步、退步的态度。
该题非常贴近学生的生活实际，学生有话可说，有感可发。角度多样，层次丰富，考生可以选择其中任何一个角度立意，有较大的发挥空间。
——广东省高考语文评卷组副组长，华南师范大学文学院副院长 李金涛
“ 立意不在高低，在于切入点
”
今年高考作文作题有创意有亮点：
它一改过去三年的文字材料题，以漫画为题材要求学生写作，这幅漫画符合学生，特别是学生家长的实际。考生必须看懂漫画内容与寓意，这幅漫画辛辣讽刺了两个学生的不一样结果：考100分的孩子收到家长的亲吻，考98分却得到家长耳光。另一孩子考55分得到耳光，考61分却得到亲吻。
很显然，学生可以阐述在教肓孩子方面的误区（包括老师，特别是家长），阐明应试教育重分数给孩子造成的种种伤害，分析其弊病，也可将两个孩子的遭遇作对比分析，提出解决问题的方法与途径，摆事实讲道理，由此及彼，就会有精彩的作文。如果考生能从高一点的立意来写，也可写成莫以成败论英雄，一点的失败（从100到98）只是暂时的失败，不要悲观，有一点点进步，也需肯定鼓励，今后才有大作为，成功都是从点滴的积累中产生。这样写更有高水平立意。
总之，立意不在高低，在于选准切入点，不脱离浸画内容，把道理讲清楚，把文章写得有血有肉，都可以收获好成绩。
——福建师大附中语文高级教师 薛章辉
“ 现实，温暖，智慧
”
看到这道漫画作文试题，我内心的激动是不言而喻的，今年的高考作文题我用三个词描述：现实，温暖，智慧。
现实：这则漫画所指古今皆有，处处可见。如此命题，直接指向教育评价标准、亦或人才评价标准、亦或为政评价标准，等等，体现了文章合为时而著特征！如此命题，直击现实中存在的这种有失理性的现象，让天下考生都来参入思考问题，发表看法，为解决这类问题提供参考资料，向所有考生提出了一个永久性的教育话题：教育就是人人参与，人人教育。
温暖：这则漫画所指现象，因为太常见，所以考生应该人人有话说，能说心里话，体现了人性关怀的广度。全国太多的考生，城市、农村要有一个比较公平的话题，要让每一个考生都能自然地发出自己的声音，是非常不容易的事情，这道题，无疑能做到。他们可以写自己亲历的故事，也可以写对这种现象的看法，还可以推究这种现象的产生的原因、形成过程以及解决的办法。
智慧：这道题选料妙，设题简，可区分，体现出命题者智慧。这是高考，高考语文的区分度在阅读，但更在作文。这则漫画可以激活考生，个个需思考，但考生思维的品质、思考的深度，决定了学生文章思想的高度，言之无文行而不远，深刻的见解能否合宜表达也很重要。这类材料稍不留意，就可能成为对教师的控诉，对教育的控诉。所以有理性的看待材料，分析材料，找准命题者意图，也并非那么容易。
说真话，说心里想说的话，说能给人以启发的话，这是指导学生学会写作达到生活哲理化，哲理生活化境界的不二法门。语文教学应该怎样教，这道作文题，给了我们很好的指向。
文 | 摘自网络
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