《繁星·春水》中的短章
冰心的童真思想集中体现在她的两部诗集《繁星》和《春水》中，这些诗短小精悍,却蕴含着深邃的哲理和纯真的情感。
《繁星》（节选）
儿童 万千的天使， 要起来歌颂小孩子； 小孩子， 他细小的身躯里， 含着伟大的灵魂。
赏析： 这首短诗是冰心“童真”主题的宣言，她将儿童比作“万千的天使”，用“伟大”来形容儿童的“灵魂”，在冰心看来，儿童的“伟大”不在于知识或力量，而在于他们未被世俗污染的纯真、善良和对世界最直接、最本真的感受力，他们小小的身体里，蕴藏着神性的光辉和生命的原初力量,值得被赞美和歌颂。
《春水》（节选）
青年人 “珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔！”
赏析： 虽然这首诗是写给青年人的，但其内核与童真息息相关，它鼓励青年人（以及所有保持童心的人）要像孩子画画一样，用最真诚、最纯粹的心态去描绘自己的人生，冰心认为，生命的每一个瞬间都像一张等待落笔的画纸，应该像孩子一样，用“珍重”的态度去对待，去创造,不辜负时光。
《纸船——寄母亲》
这首诗虽然主题是思念母亲，但其中对儿童行为的细腻描摹,完美地展现了童真的特质。
《纸船——寄母亲》
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
赏析： 这首诗是儿童行为与成人情感的完美结合。
- 童真的行为： “从不肯妄弃了一张纸”、“叠成一只一只很小的船儿”、“不灰心的每天的叠着”，这些动作充满了孩子气的执着、天真和浪漫的幻想，孩子相信，只要自己足够用心，小小的纸船就能跨越万水千山,实现自己的愿望。
- 成人的情感： 这看似天真的行为背后，却是女儿对母亲深沉的思念和无法言说的“悲哀”，她将对母亲的爱与思念全部寄托在小小的纸船上。 冰心在这里巧妙地利用了儿童特有的、充满仪式感的表达方式，来承载最厚重、最复杂的成人情感，使得这首诗既天真烂漫,又感人至深。
《雨后》
这首诗生动地描绘了儿童在雨后玩耍的快乐场景,充满了动态感和生活气息。
《雨后》
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红笑脸上， 却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！
赏析： 这首诗是冰心笔下儿童世界的“动态画卷”。
- 生动的画面感： “嫩绿的树梢”、“金光”、“海洋”、“赤脚的孩子”，色彩明快，景象开阔,充满了雨后清新的气息。
- 鲜活的人物形象： 诗中的小哥哥和小妹妹活灵活现，小哥哥调皮、勇敢、又有点小“逞强”，滑倒了还嘴硬说“糟糕”，但脸上的“兴奋和骄傲”却暴露了他的快乐，小妹妹则显得害羞、羡慕，内心也渴望着那份“痛快”。
- 深刻的心理刻画： 诗的结尾，小妹妹“心里却希望自己也摔这么痛快的一跤”，这句神来之笔，深刻地写出了儿童对自由、对冒险、对快乐体验的天然向往，在他们看来，摔跤不是痛苦，而是一种痛快、一种融入游戏的勋章。
冰心童真诗的共同特点
- 视角独特： 她总是站在成人的角度，用充满爱意的眼光去观察和赞美儿童的世界，将儿童视为“天使”和“巨人”。
- 意象清新： 多选用“繁星”、“春水”、“纸船”、“雨后”等清新自然、充满诗意的意象,营造出纯净美好的氛围。
- 情感真挚： 诗歌情感发自肺腑，没有丝毫的矫揉造作，无论是赞美、同情还是鼓励,都充满了真诚。
- 哲理蕴藉： 她的童真诗不仅仅是简单的儿童生活记录，更蕴含着对生命、自然和爱的深刻思考,将童真提升到了哲学的高度。
冰心的童真诗是她“爱的哲学”最核心的体现，她用诗意的语言，为我们构建了一个晶莹剔透、充满爱与光明的童心世界，至今读来,依然能让人感受到那份久违的纯真与温暖。
