关于“好学”的名言警句非常多，它们从不同角度阐述了学习的重要性、方法和态度，这里为您整理了一些经典的名言，并按主题进行了分类，希望能对您有所启发。
核心精髓：学与思的结合
这类名言强调了学习不仅仅是吸收知识,更要深入思考，才能有所得。
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学而不思则罔，思而不学则殆。
- 出处：《论语·为政》
- 释义：只学习而不思考，就会感到迷惘而无所得；只空想而不学习，就会因为根基不稳而陷入危险，这是孔子关于学习方法的经典论述，至今仍是治学的根本。
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吾生也有涯，而知也无涯。
- 出处：《庄子·养生主》
- 释义：我的生命是有限的，而知识是无限的，提醒我们要珍惜时间，保持谦逊，活到老，学到老。
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学然后知不足，教然后知困。
- 出处：《礼记·学记》
- 释义：通过学习才能知道自己知识的不足，通过教别人才能自己感到理解不透，说明了学习和教学是相辅相成、互相促进的。
勤奋刻苦：一分耕耘，一分收获
这类名言强调了学习需要付出艰辛的努力和持之以恒的精神。
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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
- 出处：通常被认为是韩愈的名言（一说为后人集句）。
- 释义：知识的高峰上，勤奋是那条唯一的路径；知识的海洋里，刻苦是那艘前行的舟船，这是激励学子们勤奋学习的千古名句。
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业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
- 出处：韩愈《进学解》
- 释义：学业由于勤奋而精通，却会因为玩乐而荒废；德行由于独立思考而成就，却会因为随波逐流而败坏，既讲了勤奋的重要性，也强调了独立思考的必要性。
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三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
- 出处：颜真卿《劝学》
- 释义：三更的灯火，五更的鸡鸣，正是男儿们发奋读书的好时光，描绘了古人勤奋苦读的景象，极具感染力。
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书读百遍，其义自见。
（图片来源网络，侵删）- 出处：陈寿《三国志·魏书·王肃传》
- 释义：书读的遍数多了，其中的含义自然就领悟了，强调了反复学习、温故知新的重要性。
虚心求教：三人行，必有我师
这类名言告诫我们要保持谦逊的态度,虚心向他人学习。
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三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
- 出处：《论语·述而》
- 释义：几个人一起走，其中一定有可以当我老师的人，我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己加以改正。
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不耻下问。
- 出处：《论语·公冶长》
- 释义：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻辱，这是一种极其宝贵的治学态度。
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知之为知之，不知为不知，是知也。
- 出处：《论语·为政》
- 释义：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧，强调了对知识的诚实和敬畏，是求知的起点。
方法态度：善学与乐学
这类名言探讨了如何高效学习以及培养学习兴趣的重要性。
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工欲善其事，必先利其器。
- 出处：《论语·卫灵公》
- 释义：工匠要想做好他的工作，一定要先使他的工具锋利，比喻要做好一件事，准备工作非常重要，学习前要掌握正确的方法和工具。
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学以致用。
- 出处：出自荀子思想，后广为流传。
- 释义：学习的目的在于将知识运用到实践中，强调了理论与实践的结合。
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读万卷书，行万里路。
- 出处：董其昌《画旨》
- 释义：既要博览群书，获得理论知识，也要亲身去实践，开阔眼界，增长见识，这是知行合一的完美体现。
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知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
- 出处：《论语·雍也》
- 释义：对于学问，了解它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人，点出了兴趣是最好的老师，学习的最高境界是享受学习的过程。
现代视角
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活到老，学到老。
- 出处：古希腊作家梭伦，在中国也广为流传。
- 释义：生命不息，学习不止，在知识爆炸的今天，这句话更具现实意义，强调终身学习的重要性。
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知识改变命运。
- 出处：中国当代流行语。
- 释义：通过学习和获取知识，可以改变个人乃至家庭的未来轨迹，这是对教育力量最朴实有力的肯定。
希望这些名言警句能激励您在求知的道路上不断前行！
