经典爱国诗歌（适合高年级学生）
这些诗歌虽然创作于不同年代，但情感饱满，意境深远,是爱国主义教育的经典之作。
《我爱这土地》 - 艾青
（节选）
假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
【适合讲解】 这首诗用“鸟”的比喻，表达了诗人对祖国最深沉、最执着的爱，可以告诉孩子，爱国就像小鸟爱着它出生和生活的森林，无论遇到什么困难,都会发自内心地歌唱和守护。
《祖国啊，我亲爱的祖国》 - 舒婷
（节选）
我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索……
我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明正在喷薄；
——祖国啊！ 我是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和；
【适合讲解】 这首诗描绘了祖国从苦难走向辉煌的历程，前半部分讲过去的艰辛，后半部分讲现在的希望和未来的力量，可以引导孩子理解，我们每个人的梦想,都汇聚成了祖国强大的力量。
《七律·长征》 - 毛泽东
（节选）
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
【适合讲解】 这首诗气势磅礴，展现了红军战士不怕困难、勇往直前的革命英雄主义精神，可以结合历史故事，告诉孩子，我们今天的幸福生活是无数英雄先烈用艰苦卓绝的奋斗换来的，要珍惜当下,学习他们的精神。
现代儿童爱国诗歌（适合中低年级学生）
这些诗歌语言更口语化，贴近孩子的生活,易于理解和朗诵。
《我骄傲，我是中国人》 - 王怀让
（节选）
在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 我骄傲,我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲,我是中国人！
【适合讲解】 这首诗通过“眼睛的颜色”和“皮肤的颜色”这些孩子能直观感受到的特征，建立起“中国人”的身份认同和自豪感，可以告诉孩子，我们的黑眼睛、黄皮肤,就是我们最独特的标志。
《祖国，在我心中》 - 佚名
祖国是什么？ 我问妈妈。 妈妈说： “祖国是地图上那只雄鸡， 昂首挺胸，一声鸣叫， 唤醒了沉睡的东方。”
祖国是什么？ 我问爸爸。 爸爸说： “祖国是那长城上的一块砖， 是那故宫里的一盏灯， 记录着古老的故事， 闪耀着智慧的光芒。”
【适合讲解】 这首诗通过孩子和父母的对话，将抽象的“祖国”具体化，可以引导孩子思考，祖国在心中是什么样子？可以是雄伟的建筑，可以是壮丽的山河,也可以是身边温暖的人和事。
**3. 《国旗，我爱你》 - 佚名
迎着金色的朝阳， 五星红旗在校园里飘扬。 像一团熊熊燃烧的火焰， 映红了我们天真的脸庞。
你是无数先烈的鲜血染成， 你是我们心中最美的风景。 每当国歌响起， 我们都会向你敬礼,行注目礼。
【适合讲解】 这首诗聚焦于“国旗”这一具体的爱国符号，可以结合升旗仪式，告诉孩子，升国旗、奏国歌时，我们为什么要肃立、敬礼？因为国旗代表着国家的尊严,我们要用最崇高的敬意来表达对祖国的爱。
短小精悍的爱国童谣（适合低年级学生）
这些童谣朗朗上口，节奏感强,非常适合低年级的孩子背诵和传唱。
《我们的祖国是花园》
我们的祖国是花园， 花园里花朵真鲜艳。 和暖的阳光照耀着我们， 每个人脸上都笑开颜。 娃哈哈娃哈哈， 每个人脸上都笑开颜。
《我爱北京天安门》
我爱北京天安门， 天安门上太阳升。 伟大领袖毛主席， 指引我们向前进。
《拍手歌》
你拍一，我拍一，我是中国人真神气。 你拍二，我拍二，长江黄河是我们的母亲河。 你拍三，我拍三，万里长城长又长。 你拍四，我拍四，祖国美丽如诗篇。 你拍五，我拍五，我们从小爱读书。 你拍六，我拍六，报效祖国争优秀。 你拍七，我拍七，好好学习要努力。 你拍八，我拍八，我们是祖国的好娃娃。 你拍九，我拍九，长大为祖国立功劳。 你拍十，我拍十,我爱我的大中国！
给家长和老师的建议：
- 从具体到抽象：先从国旗、国歌、天安门、长城等具体事物入手，让孩子建立感性认识，再逐步引导到“国家”、“民族”等更抽象的概念。
- 结合生活：在国庆节、建军节等重要节日，结合诗歌讲解历史背景，在旅游时，看到名山大川,可以联想诗歌中的描绘。
- 鼓励表达：让孩子用自己的话复述诗歌内容，或者画一画诗中的景象,将爱国情感内化为自己的理解和情感。
- 重在熏陶：爱国主义教育是一个长期的过程，不必急于求成，通过诗歌、故事、歌曲等多种形式,在潜移默化中培养孩子的家国情怀。
希望这些诗歌能成为孩子们成长路上的精神食粮,在他们心中种下爱国的种子。
