写一篇感念师恩的作文~
诸位师长，亲爱的学友，今天我们汇聚于此，共度难忘时光。
碧海桑田，星移斗转。不经意间，岁月流走了十五个春秋。而今，我们从祖国各地，从遥远的八方走来，聚集在恩师身旁。又见恩师，感觉中，整个空间，整个世界流光溢彩，温馨一片。此时此刻，深情回眸，走过漫漫岁月，细数片片回忆，一切仿佛还是昨天。
是谁，在晨曦初绽时，撷一串串晶莹的露珠，挂在我们刚刚苏醒的眼前，吹开我们困倦的脸？是谁，在夕阳西下时，静静地站在我们中间，共醉于宁静旷远的暮色？是谁，在热闹非凡的操场，拂一阵飘逸的风柔柔地荡漾在我们身边？是您呀，老师！难忘万籁俱寂时，您在星光辉映下，鬓发映着孤灯照彻校园，难忘薄雾朦胧时，您在晓风残月中踏响黎明的寂静。感念着，你们那“天生我材必有用”的点化，曾使我们心中的冰结悄悄溶化，感念着，你们那“长风破浪会有时”的鼓励，曾使我们这些初露尖角的小荷灿然绽放。
不想说，您是人梯，以伟岸的身躯托起我们稚嫩的双脚；不想说，您是蜡烛，以不灭的信念照亮我们黯然的前路。不想说，春风化雨，润物无声；不想说，春蚕吐丝，情意绵绵；不想说，杜鹃啼血，赤子之心；不想说，师恩如山，师恩如海……
只想静静地感念，脉脉地倾诉，并且让千千万万个回忆酿成一杯浓浓的醇酒，透过迷幻多彩的现实，穿越时空隧道，去感念，去品尝，那美好的往昔。
海水退潮时，淤留下来的是五彩贝壳，岁月流走后，沉淀下来的是片片珍贵。走过了尘世的喧嚣，心灵的深处，那方最纯最美的空间永远为您留驻。
今天看来，在我们的心中，您已不再是三尺讲台默默耕耘，俯首敬业踏实为人的典范，在我们心中，您已经成为一种永远的象征，一种恒久的人格魅力的象征。
离开校园，走向社会，经历了人生岁月，感受了沧桑风雨，方更深切地体会到，老师，您，给我们留下的绝不单单是深邃的文化知识。知道吗，，老师，当年您那似乎是不经意说出的一句话，还有您的那个微笑，那个眼神，一直灿然开放在我们的心中，渐染着我们的灵魂，塑造着我们的人生。不管时世多么艰难，您的慈爱、耐心、以及您那毅然的力量，使我们足以面对社会上任何的丑陋和贪婪。您的那份素面朝天的高洁气质，使我们的个性中也拥有了一份体谅、包涵、宽容，有了这些，我们足以面对任何的风雨泥泞。我们中有人险路中跌倒，但他依然会坚强，我们中有人在前进中迷茫，但他依然会昂扬。因为出发前，您 早已把博大的爱心、智慧和力量装进我们的行囊。在这里求学的日子是有限的，但老师您给我们的是一生享受不尽的永恒财富。
“风在水上写诗，云在天上写诗，灯在书上写诗”，而老师，您是用真善美在生命的旅程里写诗啊。在这个五彩缤纷，光怪陆离的现实社会，谁能有您那份“独上高楼，望尽天涯路”的高蹈宁静，谁能有您的那份“衣带渐宽终不悔，为依消得人憔悴”的执着自守。心路迷航时，蓦然回首，灯火阑珊处，老师会永远注望着我们。有人说，爱情是纯度，友情是广度，亲情是深度，而师生之情是什么呢？是纯度、广度加深度，师尊之恩我们会没齿不忘。
今天我们在此一聚，之后就又奔东西，老师，让我们好好看一看您 。呵，经历了风雨，您的两鬓涂上一抹令人心痛的斑白，想对您说，老师，身体好，别的什么都不重要。将来我们也会两鬓染霜，但在老师这个神圣而祟高的字眼面前，我们永远是一个需要启蒙的学生。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易种树难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。至今仍很难忘记那个夜晚，仍铭记着老师灯光下的语重心长：“把握今天，努力不使它成为带有遗憾的昨天……” 那是刚进行完一次考试。我因为考得很糟糕，心情非常烦躁，灰心丧气，整天只觉得昏昏沉沉，无所事事。 那天是周日晚上，我们刚刚到校。随着晚自习的铃声落下，教室里顿时一片寂静。我坐在座位上，手中拿着一本书，翻来翻去的什么也看不进去。“新华，你出来一下。”这一声打断了我的遐想，我急步走出教室。 当走到教室门口的时候，一股凉风扑面吹来，使我的身体直发抖，我想退回来，但是看到老师那单薄的身体在风中晃动，我把脚迈出了教室，走到了老师的面前。 老师用手理了理她那被风吹乱的头发，清了清嗓子，开始和我谈话。“新华，你觉得这一阵子的学习怎么样？”我把头低下，默默无语。老师紧接着又追问了一句：“是不是这次考试给你很大打击？”我点了点头，然后把头扎得更低了，不争气的泪水也涌出了眼眶。老师拍了拍我的肩膀又说：“一次失败决定不了什么，失败只是暂时的，要敢于面对失败。失败了要找到失败的原因，找到原因，要对症下药，这样才会有进步。把头抬起来，敢天面对生活！” 我抬起头，远处黑暗的天空中有一颗闪闪发光的星星。我和老师面对面站着，昏暗的灯光撒在我们的身上，我们的影子投射在墙上，勾勒出了一幅人生最美的图画。这时老师又开口了：“生命的意义在于过程，只要付出了，努力了，又何必太在乎结果呢？” 就是在我极度的想得到别人安慰的时候，老师，是您给了我安慰，使我重新燃起了心中的梦想，重新开始把奋斗的道路确定。 感恩您，老师！
感谢师恩真情难忘征文
1.在语文教科书中，有这么一幅插图：办公桌上一付厚厚的老花镜旁，是一堆堆的作业本，作业本旁，是笔筒和地球仪。办公桌前的窗子敞开着，一个脖子上系者着红领巾的小女孩正站在窗后，将手中的几枝秋菊插到笔筒上去……桌上的日历用红色的字体写着“九月十日”。
在国门大肆敞开的今天，情人节、圣诞节常被人挂在嘴边，教师节却逐渐被岁月遗忘。这个小女孩知道今天是教师节，知道给老师送礼物，可十年后呢？二十年后呢？她会一辈子记住“九月十日——教师节”吗？
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”你是否还记得一阵阵严厉而发自内心为你好的批评出自谁之口？你是否还记得一声声问寒问暖、无微不至的人除了父母还有谁？你是否还记得深夜里，一笔笔为学生批改作业不知疲倦的人是谁？
也许你觉得，老师对你的期望过高，给了你一双沉重的翅膀，让你像一只孤独的大雁，疲惫的飞翔。但你忘了，老师对你的期望，就是对你的信任与希望，就是认为你会成才，“有压力才会有动力”，老师信任你，你应该更积极地学习才是。
也许你觉得，老师总拿“莫等闲，白了少年头，空悲切”等一大堆大道理像麻雀一样唧唧喳喳地教训你。有句话叫“十年树木，百年树人”，你有没有为老师想过，老师教导你，是关心你的表现，是敬业的表现。在烦言碎语中，无不饱含着老师至上的爱心。这难道不值得我们肯定吗？
也许你觉得，老师老是在课堂上一遍遍要你做那些老掉牙的题目，课后还经常布置如山的作业，使你苦不堪言，喘不过气来。其实，老师何尝不知道学生对巨大作业量的反感。“业精与勤，荒于嬉”，老师只是想让你学得更勤奋些，更扎实些，老师宁愿被学生厌恶，也不想让学生在考场上丢分，这种舍己为人的精神难道不值得我们去赞颂吗？
尽管你有些讨厌老师，但我想说的是：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师的写照！老师在很多时候是为了学生而不得已的，请你换个角度，好好审视自己与老师的关系吧！“人非草木，孰能无情”“滴水之恩，当涌泉相报。”老师为我们付出了那么多，我们能忘记教师节，我们能不在教师节里送老师一束美丽的鲜花？
2.师恩如炎炎夏日里的清风，烈烈寒风中的红日，是洒遍大地的甘霖，是跨越天际的彩虹……从小学一年级至今，教过我的老师有许多，他们给了我无尽的恩情。这学期教我们班的体育老师——柯老师，同样令我难以忘怀。
柯老师是一个严师，在他的教育下，我们班的纪律有了明显的好转。一次，我们班下楼到学校的大操场上排队。可队伍不但没排整齐，而且乱成了一团。大家有的在说笑，有的却在追逐，把本不想要上课，倒像是一个自由集市。一会儿，柯老师下来了，本来面带笑容的他，脸色顿时变得严肃起来。他立马走到队伍面前，大喊了一声“站好”，同学们便乖乖的回到自己的位置站好。可班里最调皮的林昆展同学排好队后还在那嘀咕，老师发现了，便把他从队伍里就出来，拉到他面前批评，等到林昆展认完错时才让他归队。在柯老师的严格要求下，我们班的秩序越来越好，排队时再也不会乱成一堆。在广播操评比中多次被评为“优秀班级”，我觉得这应该归功于柯老师。
柯老师虽然严厉，但对同学们十分关心，总是耐心地教导我们。有一次，我们班正在进行体育考试。顺序是按号数来排的。我刚好是头个上场，可投沙包不是我的强项。第一次我才投出2米多，老师见了，就走过来对我说：“别紧张，你应该把手再向后弯一点。你看老师做个动作给你看。”说完，柯老师便做了个动作，示范给我看。我照着老师教的方法去做。果然，扔得远多了，结果投沙包一项我获得了不错的成绩。在柯老师的
帮助下，我再也不怕考体育了，我从心底里感谢柯老师。
柯老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！柯老师，感谢您！
3.九月的天空飘溢着金秋收获的气息，如今我以是初中生了，但是我很想念小学的老师，因为， 她给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明，想念的急切，使我决定和儿时的同学，去慰问我的小学老师。
9月1日教师节，我如约和同学在北校集合，我们带上礼物(两束鲜花，两份礼物)就和同学去南校看望老师，刚到南校后门口，我的心就不由的紧张起来，我们找到老师的办公室，连老师的影子都没有。我们焦急的等着‘‘二分钟，十分钟，一刻钟……。”急切想看到老师的心情，使我觉得时间过的如此漫长。 我们忍不住了，来到了学校的大门，急切的张望，突然，一个熟悉的影子出现在我的眼帘，那么熟悉，那么亲切，那么温馨！‘‘王老师”我脱口喊出，王老师看到我们很高兴，我的泪水不由的往下掉，我竭力想忍住，可是，我越忍，眼泪就拼命往下掉，像断了线的珠子！望着老师，似乎觉得她变的更苍老，她的脸颊那么憔悴，头发似乎白了许多！‘‘胡老师呢。”我问，”‘‘她马上来”王老师回答。
我们一边走，一边和王老师谈了谈我们的生活，我们边走边向老师的办公室走去…。。王老师坐在板凳上亲切的望着我们…。。好温暖，我们把礼物放到桌上。不一会儿，胡老师来了，她看到我们的到来很意外，我们又一拥而上和胡老师亲切的谈了起来
和老师相处的时间总是那么快，我们告别了老师，踏上了回家的路，我走在路上还在不停的为老师祝福：老师，节日快乐
4.那年，我刚满7岁，正好上二年级，那时，象角小学还没有像如今“改头换面”的装修，像一位历经沧桑的老人。
开学头一天，我们走进教室，老师姓李，她口才、文笔都非常精湛，她已经教了我们一年了，她十分关心学生，在我的心中她是伟大、令人崇敬的，似乎是我心中的巨人。李老师给我们上课了。她先把作文读了一遍，又写出了生字和词语让我们做笔记。然后又和我们读了一遍，娓娓动听地讲了起来，我记得故事的大意是这样的。
一只小鹰和老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上空，它高兴地喊起来：“我已经会飞了！”老鹰摇头说：“飞的只比大树高，还不算飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它高兴地说：“我真的会飞啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞的只有比大山高，还不算会飞！”
小鹰又只好鼓起劲，跟着老鹰拼命地往上飞。飞呀飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了，小鹰急促的喘着气，对老鹰说：“现在我总算…。会…。飞了吧？”
老鹰向头顶指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰抬头一看，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！
我听得入了迷，恍如身临其境。老师的声音嘎然而上，我才被惊醒。
老师对我们说。山外有山，人外有人。只有不断地进取学习，学海无涯苦作舟，怎能不努力呢？
老师您是一只鹰带着我自由翱翔，指引我向成功。
成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您的教诲