#教育听我说#三年级的孩子能说能交流，但落实到笔下写成文章是有一定困难。如何帮助孩子克服这一困难呢？这里先做好第一步，就是帮助孩子观察事物。
在观察中引导说话，边观察边说话。 尽可能多说。比如现在春暖花开时，孩子观察花儿，应该有话了。
1.先让孩子说说看到了什么，能说出多少内容，哪些地方表达准确，哪些地方表达模糊，甚至错误，当及时纠正。
2.接着，帮孩子找准观察的角度。远观看整体花海，近观看局部花姿，各有什么不同。适当之处，再加上你的观点。
3.措词造句，在用词上注意区分比较选择同义或近义中，哪个词语最准确、恰当，才用那个词语。
4. 最后让孩子口述观察结果，再口述你观察的结果，孩子再作比较，融合自己的想法。
这样孩子坐下来作文，一定会一气呵成！