#教育听我说#三年级的孩子能说能交流,但落实到笔下写成文章是有一定困难。如何帮助孩子克服这一困难呢?这里先做好第一步,就是帮助孩子观察事物。
在观察中引导说话,边观察边说话。 尽可能多说。比如现在春暖花开时,孩子观察花儿,应该有话了。
1.先让孩子说说看到了什么,能说出多少内容,哪些地方表达准确,哪些地方表达模糊,甚至错误,当及时纠正。
2.接着,帮孩子找准观察的角度。远观看整体花海,近观看局部花姿,各有什么不同。适当之处,再加上你的观点。
3.措词造句,在用词上注意区分比较选择同义或近义中,哪个词语最准确、恰当,才用那个词语。
4. 最后让孩子口述观察结果,再口述你观察的结果,孩子再作比较,融合自己的想法。
这样孩子坐下来作文,一定会一气呵成!