如何理解作文《水在桥上？如何理解作文水在桥上》
也就说明水很清静 可以看见桥的倒影在水中
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??成长本不是一件轻松的事,痛苦也不一定是坏事,于痛苦中,我们知道,当现实无法改变时,我们要适时地改变自己,但是我们还总爱同现实讨价还价,因为我们深深地爱着这个世界,这个幸福、温暖,爱与痛苦交织的世界。在成长的过程中,我们学会了发现,学会了珍惜,对于我们心中那些解不开的小小的结,我们学会了淡淡一笑,去欣赏它的缺憾美。
以理解为话题的作文600字
每一个人都渴望得到理解，但要先学会理解别人。理解是一束，阳光照亮迷茫的心灵;理解是一片海洋，激起前进的风帆;理解是一场春雨，滋润友谊的鲜花;理解是一盏明灯，照亮前进的方向。如果没有了理解，就好比世界没有阳光，理解是人际关系的“催化剂”。高尔基曾经说过：“如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默的相互尊重呢?”
课间的时候，我正认真的写作业时。突然，一个同学以迅雷不及掩耳之势的速度从我旁边跑过，碰着了我的胳膊肘以致我的练习册不小心被我重重的划了一道，还破了。当时，我非常生气，碰了就碰了吧也没什么事，但是他连一声对不起也没说。我真应该找他来给我道歉。可是转念一想，他也是要去交作业而不小心把我胳膊肘给碰了，并不是追跑打闹而碰着的，再说我也有责任，我不应该把胳膊肘伸得那么远。经过几经周折，我心中的那份生气、那块石头被我给抛到九霄云外了。我又成了快乐的我、无忧无虑的我。
当你理解别人时，别人也会理解你，你只要去理解别人，才会得到别人对你的更多理解。
理解别人是一种幸福。拥抱理解，我们可以享受到新鲜的空气与温暖的阳光，我们就能拥有海阔天空!拥抱理解，我们人人有颗理解的心，这个世界将会越来越美好
小学的学习生活快要结束了，我们将要奔向一个新的起点。此时，我是多么怀念这绚丽多彩的小学生活，多么怀念我们的班集体啊!那一幕幕动人的景象又浮现在我的眼前……
那是刚开学不久的一个班队会上，班主任为了加强班级管理，让我们自己先来讲一讲开学后自己的表现。一开始班级里静悄悄地，都在等着别人的发言，谁是第一个发言者呢?我心里想着。教室的后排突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“这次，我经过认真复习，在期初考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学却说我是‘抄别人的吧’!我很伤心……”她的声音哽咽起来，我也分明看见她的眼睛里在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊!我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢!我们又何曾去理解过她的苦衷呢!我们又何曾去帮助过她呢!一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定改正，真的。”这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢!”我们都看见她的头抬起来了……是啊，谁不愿得到别人的理解呢!是理解让我们的距离一下子缩短了，是理解让我们得到了一种从来没有得到过的幸福……
那一次，我终于懂得，同学们之间的理解是多么的重要……我爱新江苏
美丽的江苏我的家俗话说“上有天堂，下有苏杭”，苏州素有“人间天堂”的美称。那里风景优美，景色秀丽，科技发达，让人去了后流连忘返。
春回大地，那里草长莺飞、桃红柳绿；炎炎盛夏，那里万木葱茏、绿树成阴；秋高气爽，那里黄叶飞落、桂子飘香；数九寒冬，那里瑞雪纷飞、雪兆丰年……
苏州园林是一个充满诗情画意的好地方。桥、廊、亭、竹、石和水是它的最大特色，园林里的水和木形成一色，给人一种清净、祥和的感觉。在哪儿，我们可以看到一座座石桥、亭子·、清澈见底的湖水、青翠茂密的竹子等。
天平山山势高峻，因山顶正平而故名为“天平山”。天平山以怪石、清泉、红枫“三绝”著称，山上奇石嶙峋，危耸峭峻。山腰有钵盂泉，有明白云泉，泉水醇厚甘洌。
寒山寺建于六朝时期的梁代天监年间，距离现在已经有一千四百多年历史了，唐代诗人张继在这里写下了一首著名的古诗，名叫《枫桥夜泊》，全诗是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”
徐悲鸿是一个著名的苏州画家。他笔下的骏马栩栩如生。一九一九年徐悲鸿在法国留学的时候，向法国著名绘画大师达仰学画，这件事引起了一些同学的嫉妒。面对外国同学的嘲笑，徐悲鸿被激怒了，但是，他知道靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须要用事实让他们重新认识一下真正的中国人。
入学以后，他每天刻苦学画，一画就是一整天。功夫不负有心人，徐悲鸿的画技轰动了整个画界，后来嘲笑中国人的外国学人也承认了他们有眼不识泰山。
三国时期的陆绩，是当时吴国（今江苏苏州）人，他是一个文学家。父亲陆康曾经在庐江当过太守，与将军袁术私交很好。陆绩从小就受父亲高风亮节的熏陶，懂得孝顺之道。
有一次，父亲带着六岁的陆绩去袁术家，袁术提出的问题，陆绩对答如流，袁术惊叹陆绩的才学，破例给他赐座，还命人端来一盘桔子。那桔子肉肥汁多，汁道极美。陆绩悄悄地在怀里塞了三个，在场的人都没注意到。当他向袁术拜别时，怀中的桔子滚落到了地上。主人很奇怪，大笑说：“我招待你吃还不够，你为什么还拿？”陆绩说：“我是在你家吃到了，但母亲爱吃新鲜的桔子，她没吃到，所以我是为了孝敬母亲的。”小路绩神色自若，一点也不觉得难堪，因为他想，儿子孝敬父母是天经地义的，没有什么见不得人的。主人听了这一番话，觉得非常的稀奇，这小小的年龄就这样的有孝心，将来肯定是一个不同凡响的人物！
陆绩的孝行史籍记载只有一件事，但足以反映他的为人。所谓“当年桔子入怀日，正是天真烂漫时。纯考成性忘小节，英雄自古类如斯。”
有关"理解"的作文素材
理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
上周末一个晴朗的下午，眼光把人们身上的外套都“融化”掉了，大街小巷熙熙攘攘的穿梭着身着春装笑容洋溢的行人。我悠闲自在的从家里步行到离小区不远的津工超市买东西，出来的时候看见门口有很多人，于是凑过去看个究竟：人墙中围着一个二十多岁的男子和一位六十多岁的老爷爷。老人双手反向握住一辆自行车的车把，表情严肃中带有气愤，而年轻人却一脸尴尬，一副有话说不明的样子。
“你别走！咱们叫警察来！”老大爷底气十足。
事情好像有些严重，仔细听周围人议论，才知道事情的来龙去脉是这个样子：
这个年轻人在超市门口提着一辆自行车的后轮没开锁地推车时被老爷爷看见了，老人看见便一个箭步冲上前去拦住他，大喊“抓偷车的！”一把抓过车把并拦住男青年不让他走。虽然他一直解释车子是他的，只不过刚把钥匙掉了，但这个理由说给谁听都不能轻易相信，也难怪老爷爷执意要找警察。
现在两人僵持不下，男青年反复向老人解释请求他相信自己，额头上渗出了细密的汗珠，也提到自己就住在对过的小区。但老爷爷硬声呵到：“这么近还骑车？你骗得了谁呀！”男青年一副哭笑不得的样子。
突然，男青年灵机一现马上掏出手机打了个电话，不一会儿，一个年轻少妇手里拿着要是急匆匆赶到了。原来这是他老婆把家里的备用钥匙拿来了。随着清脆的一声响，车锁“啪”的开了。
还没等愣在那里的大爷说话，年轻夫妇便连忙说到“我们能理解您是一片好心，别放在心上了。”老人把眉头散开，满脸堆笑的表示自己真是老糊涂了，怎么弄出这么大一笑话！好在夫妇二人都很善解人意，息事宁人之后人群渐渐散去了。
这时我又听见周围人在讨论：“别人能不管他的事可那位老大爷多热心的去管呀！我们身边要是多些老大爷这样热心的人，那么社会风气一定会越来越好！”
所有人竟没有一个埋怨老大爷错怪好人，大家都以十分理解的姿态对待这件事。我相信老大爷以后再遇到类似的事还会热心的管。因为这样不仅帮助杜绝违法犯罪发生，而且就算是一场误会，最终也会以众人的理解收场！
今天真是令人开心的一天，因为我看到了我们的社会在进步，人与人之间的理解在加深！相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！我觉得作文的要求应该是--
突出了 现在并不代表未来。 不是说短暂的成功就是成功，真正的成功是要经过不断磨练的，之所以会有不同的结局，是因为第一个孩子属于满足型的孩子，而第二个孩子是属于不甘于现状，积极进去的人。告诉了我们，要不甘于现状，总有一天自己的才华会被人们所认同。
作为考场作文。
1、可以就对 “现在并不代表未来，以长远的远光看待事物的观点。”进行舒展。
2、 就文中实例作为事例进行论证。
3、 写定攻翅纪俨慌愁苇传俩一些自己对于人生存的看法，还是要怎么做。
4也可以抒发自己的情感。 感慨一番。
5 也可以在举一些 对满于现在的人的 不好的 结局的事例
其实我也不懂的怎么写的。就这样了，帮的上就帮。帮不上我也尽力了。觉得你还是以自己的观点写比较有意思。毕竟那才是自己的东西哦