经典选择 (朗朗上口，富有童趣)
《小兔子乖乖》
这是一首非常经典的儿歌，几乎每个孩子都会，它节奏感强，情节简单，非常适合集体或个人朗诵。 **
小兔子乖乖， 把门儿开开。 快点儿开开， 我要进来。
不开不开我不开， 妈妈没回来， 谁来也不开。
朗诵小贴士：
- 角色扮演： 第一段可以扮演一个温柔又有点着急的小兔妈妈，声音要亲切，第二段扮演聪明、警惕的小兔子，语气要坚定、可爱。
- 动作设计： 可以配合“开开”做开门的手势，配合“不开”摇头摆手。
- 互动感： 如果是集体朗诵，可以分组对答，一个组问，一个组答,非常有气势。
《静夜思》 - 李白 (节选或全诗)
这首诗虽然古老，但语言非常浅白，意境优美，是培养孩子古典文学兴趣的好选择。 **
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
朗诵小贴士：
- 营造氛围： 朗诵时可以放一点轻柔的古典音乐,或者营造一个安静的夜晚的感觉。
- 理解诗意： 先告诉孩子“地上霜”是月光照在地上像一层白霜，“思故乡”就是想念家乡，理解了意思,情感才能出来。
- 语气语调： 速度要慢，声音要轻柔，读出一种安静和思念的感觉。“明月光”可以读得明亮一些，“思故乡”可以稍微带一点点淡淡的忧伤。
现代佳作 (想象丰富，贴近生活)
《影子》 - 金波
这首诗充满了童真的观察和奇妙的想象，把影子比作小黑狗，非常生动。 **
影子是我的好朋友， 跟我上学,跟我放学。
我走，它也走， 我停,它也停。
我跑，它也跑， 我跳,它也跳。
我把它抱一抱， 它就逃跑了。
朗诵小贴士：
- 情感投入： 要把影子当成一个真实的好朋友来读，语气要亲切、活泼。
- 动作配合： 朗诵时可以真的走一走、停一停、跑一跑、跳一跳，最后做“抱一抱”和“逃跑”的动作,非常有趣。
- 节奏感： “我走，它也走”这几句可以读得像口令一样,有节奏感。
《水乡歌》 - (现代儿歌)
这首诗描绘了一幅美丽的江南水乡画卷，画面感极强，适合喜欢画画或对自然感兴趣的孩子。 **
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。
水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆像云朵， 飘满湖面飘满河。
水乡什么多？ 歌多。 千首歌，万支歌， 唱咱水乡新生活， 幸福生活笑呵呵。
朗诵小贴士：
- 问答形式： 诗歌本身就是一问一答，非常适合用对话的语气来读，读“水乡什么多？”时可以好奇地扬起声调。
- 夸张的比喻： 读到“白帆像云朵”时，可以张开手臂，做出云朵的形状,语气要惊喜。
- 喜悦的情感： 最后的“幸福生活笑呵呵”要读得开心、自豪,脸上可以带着笑容。
节日与季节主题 (应时应景)
《秋天》 - (现代儿歌)
这首诗抓住了秋天最典型的景物，语言简洁，充满丰收的喜悦。 **
秋天到，秋天到， 田里庄稼长得好。 棉花朵朵白， 大豆粒粒饱。
高粱涨红了脸， 稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到， 园里果子长得好。 枝上挂柿子， 架上挂葡萄。
苹果红，梨子黄， 红枣儿像玛瑙。
朗诵小贴士：
- 欢快的节奏： 整首诗的基调是欢快、喜悦的,可以读得活泼一些。
- 拟人化： “高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰”要读得像在夸奖两个可爱的朋友,充满感情。
- 色彩感： 读到“棉花朵朵白”、“苹果红，梨子黄”时，可以加重语气,仿佛眼前看到了这些鲜艳的颜色。
给二年级小朋友的诗歌朗诵小技巧
- 大声读，慢慢读： 声音要洪亮，让最后一排的听众也能听清楚，吐字要清晰,不要像机关枪一样快。
- 带上表情： 你的脸会“说话”，开心时就笑，好奇时就睁大眼睛，思念时就轻轻皱眉,表情能让你的朗诵更有感染力。
- 配上动作： 适当的动作可以帮助你理解和记忆诗歌，也让表演更生动，但动作不要太大,以免抢了诗歌的风头。
- 理解是关键： 在背诵之前，先问问自己：“这首诗讲了什么？我喜不喜欢？”当你真正理解了诗歌的意思,你的声音里就会自然带出感情。
- 自信最重要： 站在舞台上，深吸一口气，看着台下的观众，想象他们都是你的好朋友，就算有一两个小失误也没关系，继续往下读,你就是最棒的小诗人！
希望这些诗歌和小贴士能帮助您的孩子在诗歌的海洋里快乐遨游,享受朗诵的乐趣！
