冰心的诗歌创作主要集中在1920年代,其诗集《繁星》和《春水》是中国现代小诗（或称“微型诗”）的典范之作，影响深远。
创作背景与风格特点
- “爱的哲学”：这是理解冰心诗歌的钥匙，她认为“爱”是宇宙间最伟大的力量，是解决一切问题的根本，她的诗歌反复讴歌母爱、童真、自然这三大主题，并将它们融为一体。
- 小诗形式：受泰戈尔《飞鸟集》的影响，冰心创作了大量形式短小、意境深远的诗歌，这些诗句通常只有两三行，却蕴含着丰富的哲理和情感，如格言警句般隽永。
- 语言风格：语言纯净、清新、自然，不事雕琢，如同山间的清泉，她善于捕捉生活中的细微瞬间和自然景物中的永恒之美，用朴素的语言传达出深刻的感悟。
- 意境营造：诗歌意境空灵、优美，带有一种淡淡的忧愁和哲理的沉思，她常常将人的情感投射到自然景物中，达到物我交融的境界。
代表作品赏析
以下将按照主题分类,并选取她最具代表性的诗歌进行赏析。
歌颂母爱
母爱是冰心诗歌中最温暖、最核心的主题，她将母爱视为生命的庇护所和精神的归宿。
《繁星·一五九》
母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
【赏析】 这首诗是冰心母爱诗的代表作，它运用了精妙的比喻和对比。
- 比喻：“天上的风雨”比喻生活中的艰难困苦和人生的风波；“心中的风雨”则比喻内心的痛苦、悲伤和迷茫。
- 对比：将鸟儿躲避风雨的“巢”与孩子躲避风雨的“母亲的怀里”进行对比，生动形象地突出了母亲的家是世界上最安全、最温暖的港湾，无论外界如何风雨飘摇，母亲的怀抱永远是孩子最终的归宿和慰藉，语言质朴，情感真挚，感人至深。
赞美童真
冰心认为儿童是“最神圣”的，他们的视角纯真、无邪，能够看到成人世界所忽略的美好。
《繁星·一三一》
大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？
【赏析】 这首诗表面上是歌颂大海，实际上是赞美儿童般纯真、博大的心灵。
- 设问与排比：连续三个“哪……不……”的设问句，形成排比，气势磅礴，强调了大海（即童真之心）的普遍性和包容性，世间万物都沐浴着它的光辉，散发着它的芬芳。
- 意象：将儿童的“思潮”比作大海的“波涛”，说明儿童的内心世界像大海一样广阔、深邃、充满活力和创造力，这首诗表达了对纯真童心的无限向往和赞美。
礼赞自然
冰心热爱自然,她笔下的自然万物都充满了灵性，与人的情感世界紧密相连。
《春水·一〇五》
鱼儿上来了, 水面儿起了圆晕—— 这句话， 告诉我它呼吸的碧心。
【赏析】 这首小诗捕捉了一个极其微妙的自然瞬间，并从中提炼出深刻的哲理。
- 观察入微：诗人敏锐地观察到鱼儿游到水面吐泡泡时，水面泛起的圆晕。
- 拟人化：诗人赋予了鱼儿人的情感和思想，称水面的圆晕是鱼儿在“呼吸的碧心”，这里的“碧心”一语双关，既指鱼儿绿色的心脏，也指自然纯净、生机勃勃的内心。
- 哲理：这首诗告诉我们，美和生命就隐藏在看似平凡的日常细节中，只要用心观察，万物都会向你展示它最本真、最动人的灵魂，体现了冰心“万物有灵”的自然观。
富含哲理的思考
除了三大主题,冰心的诗歌也充满了对生命、时间和宇宙的哲理思考。
《繁星·九五》
世人啊！ 播了种子的， 何不想丰收的果子？
【赏析】 这首诗是一句充满智慧的劝诫。
- 直抒胸臆：直接向世人发问，语气恳切而有力。
- 比喻：“播了种子”比喻付出了努力、投入了心血；“丰收的果子”比喻期望得到的结果和回报。
- 哲理：它告诫人们，凡事有因必有果，既然已经付出了行动（播种），就应该有耐心和毅力去等待和耕耘，最终才能收获成功，它鼓励人们要有始有终，为自己的行为负责。
