下面我将从学习方法、常见题材、经典诗歌赏析和创作入门四个方面,为你系统地梳理初中诗歌的知识点。
如何学好初中诗歌？（学习方法）
学好诗歌，不能只靠死记硬背，要掌握方法,真正走进诗歌的意境。
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知人论世，背景先行
- 做什么： 了解诗人所处的时代背景、生平经历和创作风格。
- 为什么： 诗歌是诗人情感的产物，了解了“他为什么写这首诗”，你才能更深刻地理解“他写了什么”。
- 学习杜甫的《春望》，就要知道他身处安史之乱的乱世，国家动荡，家人离散，这样你才能明白“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中蕴含的深沉悲痛。
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抓关键词，品味意象
- 做什么： 找出诗中的动词、形容词、数量词等“炼字”，以及诗中描绘的具体事物（意象），如“月亮”、“柳树”、“杜鹃”、“酒”等。
- 为什么： 诗歌的语言高度凝练，一个字就能决定全诗的基调，而意象是诗人情感的寄托物,有约定俗成的含义。
- “春风又绿江南岸”中的“绿”字，一个字就写出了春天的勃勃生机和动态美。“月”通常代表思乡、团圆，“柳”谐音“留”,代表送别。
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展开想象，进入意境
- 做什么： 不要把诗歌当文字看，而是当一幅画、一个故事、一段电影来欣赏，闭上眼睛,根据诗句在脑海中构建画面。
- 为什么： 诗歌的魅力在于“言有尽而意无穷”，通过想象,你能感受到文字之外的韵味和情感。
- 读马致远的《天净沙·秋思》，你的眼前应该浮现出：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家,以及一个在夕阳下孤独漂泊的旅人。
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理解情感，把握主旨
- 做什么： 在前三步的基础上，总结出诗人想要表达的核心情感是什么？是喜悦、是悲伤、是豪迈、是思念,还是哲理？
- 为什么： 这是诗歌鉴赏的最终目的,与作者产生情感共鸣。
- 读李白的《静夜思》，主旨就是“思乡”；读王湾的《次北固山下》，主旨就是“思乡之情与乐观积极的人生态度”。
初中常见诗歌题材与主题
初中诗歌虽然不多，但主题非常丰富,主要可以分为以下几类：
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咏物言志
- 特点： 描绘某种具体事物（如梅花、石灰、竹子），并通过它来表达自己的志向、品格或哲理。
- 名篇示例：
- 于谦《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”——不怕牺牲,坚守节操。
- 郑燮《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”——坚韧不拔,顽强不屈。
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写景抒情
- 特点： 描绘自然风光，并借景抒发自己的情感,情景交融。
- 名篇示例：
- 王维《山居秋暝》：“明月松间照，清泉石上流。”——宁静、淡泊的隐居之乐。
- 杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。”——山河依旧,国事全非的悲痛。
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送别怀人
- 特点： 送别朋友或思念远方亲人的作品，情感多为不舍、思念、祝福。
- 名篇示例：
- 李白《送友人》：“浮云游子意，落日故人情。”——对友人漂泊的担忧和依依惜别之情。
- 王维《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”——游子思乡之情,千古绝唱。
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边塞征战
- 特点： 描写边塞风光、战争生活和将士情怀,风格雄浑悲壮。
- 名篇示例：
- 王昌龄《从军行》：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”——建功立业的豪情壮志。
- 李贺《雁门太守行》：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”——战争的惨烈和悲壮。
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哲理思辨
- 特点： 通过对自然或人生的观察,提炼出富有哲理的感悟。
- 名篇示例：
- 朱熹《观书有感》：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”——说明人要不断学习,才能心智澄明。
- 杜甫《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小。”——站得高才能看得远,要有远大抱负。
经典诗歌赏析示例
我们以一首大家非常熟悉的诗为例,用上面的方法来赏析。
《次北固山下》 [唐] 王湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
【赏析】
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知人论世： 王湾是唐代诗人，这首诗是他旅途经过北固山（今江苏镇江）时所作，当时他正离家在外,前往洛阳或更远的地方。
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品味意象与关键词：
- 意象： “青山”、“绿水”、“行舟”、“潮水”、“风帆”、“海日”、“江春”、“归雁”，这些意象共同构成了一幅开阔、壮丽的江南早春图。
- 炼字：
- “悬”：一个“悬”字，写出了船帆在平阔江面上被风吹得满满的样子，显得平稳、有力,也暗示了旅途的顺利。
- “生”：用“生”来形容太阳，将太阳的升起比作一个新生命的诞生,充满了力量和希望。
- “入”：用“入”字写春天不知不觉中来到江面，仿佛春天主动走进了旧年，写出了时光流逝、季节更替的不可抗拒。
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进入意境： 闭上眼睛，我们看到诗人乘坐着一叶小舟，在碧绿的江水中缓缓前行，两岸是连绵的青山，江面因潮水上涨而变得无比开阔，只有一面风帆高高地悬挂着，夜色将尽，一轮红日从海上升起；旧年未过，江上已有了春天的气息，这是一幅多么开阔、明丽而又充满生机的画面！
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把握主旨：
- 前两联（写景）： 描绘了旅途中的壮丽景色，意境开阔,景象壮观。
- 后两联（抒情）： “海日生残夜，江春入旧年”不仅是写景，更蕴含着深刻的哲理：新事物必将取代旧事物，未来充满希望，最后一句“乡书何处达？归雁洛阳边”笔锋一转，点明了思乡的主题，诗人虽然旅途顺利，景色壮丽,但内心深处依然挂念着远方的家乡。
- 这首诗将写景、抒情、说理完美地融合在一起，既有盛唐诗歌的雄浑气象，又有游子思乡的细腻情感，格调积极向上,是唐诗中的名篇。
诗歌创作入门
想自己写诗吗？可以从简单的现代诗或模仿古体诗开始。
- 从模仿开始： 找一首你喜欢的古诗，试着用自己的话改写一下,或者用它的意象和结构来写一首新的诗。
- 抓住一个瞬间： 不用写宏大的主题，只写一个瞬间的感受，清晨看到窗台的露珠”、“放学路上看到的一只猫”、“考试前的心情”。
- 多用意象，少用直白： 不要直接说“我很伤心”，可以写“眼泪像断了线的珠子”、“天空下起了雨，就像我的心在哭泣”。
- 注意节奏和韵律： 写现代诗时，可以注意语句的长短搭配，读起来要有节奏感，写古体诗时，可以简单了解一下平仄和对仗,会让你的诗更有味道。
小练习： 试着用“月亮”和“思念”这两个意象，写几句话，表达你的情感
