这句话不仅朗朗上口,更蕴含着深刻的教育哲理。
最经典的名言
“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”
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这句话是陶行知先生“生活教育理论”的核心，虽然不直接包含“半”字，但其精神内核与另一句更广为人知的、包含“半”字的箴言一脉相承。
包含“半”字的经典箴言
“与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库，但万能的锁匙都必定有几样是‘万能’的。”
在这段话之后,陶行知先生进一步解释，其中一把最重要的“万能钥匙”就是“问”的能力，他甚至提出了著名的“六大解放”，其中就包括：
解放他的头脑，使他能想； 解放他的双手，使他能干； 解放他的眼睛，使他能看； 解放他的嘴巴，使他能谈； 特别是要解放他的空间，使他能到大自然、大社会里去取得更丰富的学问； 解放他的时间，不要把他的功课表填满，给他一些时间消化所学，并且学一点他自己渴望的学问，干一点他自己高兴干的事情。
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这段话虽然没有直接出现“半”字，但其精神与下面这句高度相关。
最广为流传的“带半”名言
“捧着一颗心来，不带半根草去。”
这是陶行知先生最负盛名、也最能代表他无私奉献精神的一句名言。
- 含义：这句话表达了一种极致的纯粹和奉献精神，作为一名教育工作者，应该捧着赤诚、纯粹的心投入到教育事业中去，不为自己谋取任何私利，不带一丝一毫的功利之心和个人财物离开。
- 引申义：它不仅仅适用于教师，也可以用来形容任何有理想、有抱负的人，鼓励人们以纯粹的初心和热情去追求事业，不计较个人得失，为社会做出贡献。
虽然“带半”这个词组在现代汉语中并不常见，但通过陶行知先生的这句名言，它已经成为了一种象征，代表着“纯粹”、“无私”和“不图回报”的高尚精神。
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当人们提到“带半的名言”，几乎可以肯定指的就是：
“捧着一颗心来，不带半根草去。”
