2012年共有18套高考语文试卷，其中包含诗歌鉴赏题的省份有：全国新课标卷、全国大纲卷、北京卷、天津卷、上海卷、重庆卷、江苏卷、浙江卷、福建卷、湖北卷、湖南卷、江西卷、山东卷、安徽卷、四川卷,共15套。

以下是各套试卷的诗歌鉴赏题原文、题目和参考答案。

全国新课标卷

【诗歌原文】 落叶 修 睦 雨中黄叶树，灯下白头人。 我 Starting to think, I have been here before. 树中黄叶落，人老白头新。 始觉重枝叶，何曾庇本根。 暂时犹有叶，终久却无身。 ** 8. 这首诗最后两句“暂时犹有叶，终久却无身”表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。（5分）

【参考答案】 ①表达了作者对落叶命运的怜惜和感慨②抒发了作者对自身命运的喟叹③表达了作者对世事变迁、人生无常的感慨。

全国大纲卷

【诗歌原文】 落叶 修 睦 雨中黄叶树，灯下白头人。 我 Starting to think, I have been here before. 树中黄叶落，人老白头新。 始觉重枝叶，何曾庇本根。 暂时犹有叶，终久却无身。 ** 8. 这首诗最后两句“暂时犹有叶，终久却无身”表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。（5分）

【参考答案】 ①表达了作者对落叶命运的怜惜和感慨②抒发了作者对自身命运的喟叹③表达了作者对世事变迁、人生无常的感慨。

北京卷

【诗歌原文】 柳堤 [明] 金 瓯 春来无处不春风，偏拂浓烟柳色浓。 桥外柳丝牵水面，岸边花影压墙头。 流波慢转横堤影，翠柳轻拂绕塔楼。 行到江南春深处，绿阴如盖映晴空。 ** 12. 这首诗的体裁是什么？请结合诗句简要分析。（3分） 13. 我国古代有“花间派”词人，其词作风格秾丽香软，这首诗的风格是否与之相似？请结合诗句简要分析。（4分）

【参考答案】 12. 七言律诗。 ①首联、颔联、颈联、尾联共八句。②每句七字。③中间两联（颔联、颈联）对仗工整。（答出两点即可） 13. 不相似。 ①“花间派”词作多写闺中女子生活情态，风格秾丽香软。②本诗描绘的是春日柳堤的生机盎然，意境开阔，风格清新明快。③如“行到江南春深处，绿阴如盖映晴空”,展现的是一种开阔明朗的景象。

天津卷

【诗歌原文】 鹧鸪天·赠驭庵 [元] 姚云文 短短霜髯不绕唇，一生只傍水云身，吹箫月下寻孙楚，舞雪风前戏谢鲲。 疏髯冷，短褐温，拥书权坐寂寥滨，无人解得世间事，还佯孤舟尽日横。 ** 14. 上阕“吹箫月下寻孙楚，舞雪风前戏谢鲲”运用了什么典故？表达了怎样的思想感情？（3分） 15. “无人解得世间事，还佯孤舟尽日横”一句是如何表现词人内心情感的？请简要赏析。（5分）

【参考答案】 14. 运用了孙楚、谢鲲的典故。 表达了词人超脱世俗、逍遥自在、不与世俗同流合污的思想感情。 15. ①反问、动作描写。 ②“无人解得世间事”一句，以反问的语气表达了对世事的无奈和无人理解的孤独。③“佯孤舟尽日横”一句，通过描写自己像孤舟一样无所事事、懒散闲适的样子，表现了词人内心的孤独、苦闷和超脱世俗、追求自由的情怀。

上海卷

【诗歌原文】 招隐士 [汉] 淮南小山 桂树丛生兮山之幽，偃蹇连蜷兮枝相缭。 山气巃嵷兮石嵯峨，溪谷崭岩兮水曾波。 猿狖群啸兮虎豹嘷，攀援桂枝兮聊淹留。 王孙游兮不归，春草生兮萋萋。 ** 13. 从“山之幽”、“枝相缭”、“石嵯峨”等词语中，任选两个，分析其表现的山中特点。（2分） 14. “王孙游兮不归，春草生兮萋萋”两句抒发了怎样的情感？请结合全诗分析。（4分）

【参考答案】 13. “山之幽”，描绘出山林的幽深僻静。 “枝相缭”，描绘出树木枝干缠绕、茂密丛生的景象。 “石嵯峨”，描绘出山石高耸险峻的形态。 14. 抒发了诗人对王孙（或友人）的思念和期盼之情。 ①前文描绘了山中环境的幽深、险峻、荒凉，猿猴虎豹啸叫，营造了凄清的氛围。②在这样的背景下，“王孙游兮不归”一句，点明了诗人对王孙（友人）久居不归的思念。③“春草生兮萋萋”一句，以春草茂盛、生机勃勃的景象，反衬诗人内心的孤寂和对友人早日归来的期盼,情感含蓄而深沉。

重庆卷

【诗歌原文】 鹧鸪天·代人赋 [宋] 辛弃疾 晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔，若教眼底无离恨，不信人间有白头。 肠已断，泪难收，相思重上小红楼，情知已被山遮断，频倚阑干不自由。 ** 12. “若教眼底无离恨，不信人间有白头”两句表达了什么样的情感？（2分） 13. “频倚阑干不自由”中的“不自由”应如何理解？（4分）

【参考答案】 12. 表达了词人因离愁别恨而愁苦不堪，以至于衰老的情感。 13. “不自由”是指身不由己。 ①词人明知相思之情已被山峦阻隔，无法相见，但还是身不由己地一次又一次地倚靠阑干，向远方眺望。②这种明知不可为而为之的举动,生动地表现了词人无法排遣的相思之苦和身不由己的无奈之情。

江苏卷

【诗歌原文】 梦江南 [清] 纳兰性德 昏鸦尽，小楼立画屏，惆怅玉颜空死别，东风何处有佳城，春思总关情。 ** 9. 词中“春思总关情”的“关情”具体指哪些情感？请作简要分析。（5分）

【参考答案】 “关情”具体指：①对亡妻的深切怀念和哀悼之情（“惆怅玉颜空死别”）；②对生死相隔、无法再见的无奈和惆怅之情；③对春天到来而爱人已逝的悲凉和伤感之情（“春思总关情”），全词以“春思”为线索，将对亡妻的思念与春天的景物融为一体,情感凄婉动人。

浙江卷

【诗歌原文】 未展芭蕉 [唐] 钱 珝 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。 一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。 ** 22. 这首诗描写了芭蕉未展时的哪些特点？请简要分析。（4分） 23. 从最后两句看，这首诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）

【参考答案】 22. ①外形未展，内心怯寒。 “芳心犹卷”写芭蕉叶未展开的形态，“怯春寒”赋予芭蕉以人的情感，写出它未展时内心的怯懦。②含蓄深沉，富有情致。“一缄书札藏何事”将未展的芭蕉叶比作一封封未拆的信札，暗示了芭蕉内心深藏的秘密和情感。 23. 表达了作者对芭蕉的怜惜和期待之情。 诗人期待东风能吹开芭蕉，就像希望有情人能读懂信札中的心事一样,情感含蓄而富有诗意。

福建卷

【诗歌原文】 望江南 [宋] 李纲 江上雪，独立钓渔翁，箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空，图画若为工。 云水暮，归去远烟中，稻梁虽尽无忧患，辙辙何须怨西风，成败在秋中。 ** （1）这首词的前后片各侧重写什么？整首词表达了作者怎样的思想感情？（3分） （2）“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”两句的描写生动传神，请简要分析。（3分）

【参考答案】 （1）前片侧重写景，描绘了雪中渔翁的形象；后片侧重抒情，表达了渔翁（或作者）的旷达情怀。 整首词通过对渔翁雪中垂钓情景的描绘，表达了作者在逆境中不屈不挠、旷达乐观的人生态度。 （2）①听觉与视觉相结合。 “冰散响”是听觉，写雪落在箬笠上发出的细微声响；“玉花空”是视觉，写雪花落在蓑衣上又被抖落的景象。②动静结合。“时振”二字，写出了渔翁在风雪中从容不迫、镇定自若的神态。 ③细节描写生动传神,渔翁的形象跃然纸上。

湖北卷

【诗歌原文】 送何遁山人归蜀 [宋] 梅尧臣 春风入树翠，童稚望柴门，远壑杜鹃暮，归家杨柳春。 传期桥步月，先煮谷雨茶，当念在棠棣，莫悲霜雪频。 ** 14. 请简要分析第三联中“传期桥步月”的妙处。（4分） 15. 最后一联表达了诗人什么样的情感？（4分）

【参考答案】 14. ①虚实结合。 “传期”是虚写，想象友人归家后与家人团聚的场景；“桥步月”是实写，描绘诗人与友人在桥上月下分别的情景。②情景交融。桥上月色清冷，烘托了诗人与友人分别时的不舍之情。 ③想象丰富，意境优美，诗人通过想象友人归家后的温馨画面，来表达对友人的美好祝愿，冲淡了离别的伤感。 15. ①劝勉友人。 “当念在棠棣”用典，劝勉友人要珍视兄弟亲情。②宽慰友人。“莫悲霜雪频”宽慰友人不要为仕途不顺、人生坎坷而悲伤。 ③表达了诗人对友人的深厚情谊和美好祝愿。

湖南卷

【诗歌原文】 行香子·树绕村庄 [宋] 秦观 树绕村庄，水满陂塘，倚东风、豪兴徜徉，小园几许，收尽春光，有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂，飏青旗、流水桥旁，偶然乘兴，步过东冈，正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 ** 9. 请从描写景物的角度赏析这首词的上片。（4分） 10. 词的下片“偶然乘兴，步过东冈”一句，表现了词人怎样的心情？（3分）

【参考答案】 9. ①由远及近，层次分明。 从“树绕村庄，水满陂塘”的远景，到“小园几许”的中景，再到“桃花红，李花白，菜花黄”的近景，描绘了一幅色彩明丽的春日画卷。②动静结合，生机盎然。“豪兴徜徉”是人的活动，桃花、李花、菜花是静态景物，动静结合，展现了春天的勃勃生机。 10. 表现了词人悠然自得、闲适愉悦的心情。 “偶然”二字，表明词人是兴之所至，随意漫步，没有目的，体现了词人摆脱尘世喧嚣、回归田园后的轻松和惬意。

江西卷

【诗歌原文】 送别 [唐] 雍 陶 近来情更重，忽忘却临行。 马足重重起，江花处处明。 无辞一杯酒，昔闻如此情。 今日送君处，情知别后情。 ** 16. 诗中“忽忘却临行”表现了诗人怎样的心理？（2分） 17. “情知别后情”一句蕴含了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（4分）

【参考答案】 16. 表现了诗人与友人情深意重，以至于临行时因沉浸在惜别的深情中而忘记出发的细节。 17. 蕴含了诗人对友人离别后无尽思念的预感和担忧。 ①前六句通过描绘临行时的惜别场景和举杯送行的画面，表达了当下的离别之痛。②“情知别后情”一句，由当下的离别之情，联想到离别之后无尽的思念之情，情感更深一层。③诗人预感到分别后的思念会更加深沉,情感含蓄而真挚。

山东卷

【诗歌原文】 江阴浮远堂 [宋] 戴复古 横大江见扬子江心， 海门暗去两山分。 潮来万马奔腾处， 水涌孤城远近浮。 日落鱼龙夜寂寂， 天高鸿雁月黄昏。 英雄一去豪华尽， 惟有青山似旧时。 14. 这首诗表达了作者什么样的情感？请简要分析。（4分） 15. “水涌孤城远近浮”一句中，“涌”字很有表现力，请简要分析。（4分） 14. 表达了作者对历史兴亡的感慨和对英雄的缅怀之情。 ①作者站在江阴浮远堂上，看到滚滚江水，联想到历史长河中英雄人物的兴衰荣辱。②“英雄一去豪华尽，惟有青山似旧时”一句，直接抒发了对英雄逝去、繁华不再的感慨，以及青山依旧、人事已非的无奈。 15. “涌”字生动地描绘了江潮汹涌澎湃的气势。 ①它将无形的江潮写得有形有声，仿佛万马奔腾，气势磅礴。②“涌”字写出了江水冲击城池的动态，使得“孤城”在江水中时隐时现，如浮萍一般，既写出了地势的险要,也暗示了国家的动荡不安。

安徽卷

【诗歌原文】 最爱东山晴后雪 [宋] 杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪，软光里涌起银山。 ** 8. 请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分） 9. 请赏析“软光里涌起银山”中“软”和“涌”二字的妙处。（6分）

【参考答案】 8. 一个热爱自然、情趣高雅、闲适洒脱的诗人形象。 ①诗人不顾寒冷，在夕阳下驻足欣赏雪景，表现出对自然的热爱。②诗人能从“晴后雪”中发现“软光”和“银山”的美，体现出他高雅的审美情趣。③诗人“最爱”东山雪景，表现出他闲适洒脱、超然物外的心境。 9. “软”字： ①视觉和触觉通感。“软光”描绘了雪后初晴时，阳光照在雪地上反射出的柔和光芒，给人以温暖、舒适的感觉。 ②写出了雪景的静谧与温柔。“涌”字： ①化静为动。将静态的雪山写得如波浪般涌动，赋予了雪山以生命力和动态美。 ②写出了诗人看到美景时内心的激动和惊喜之情。**

四川卷

【诗歌原文】 子规 [唐] 唐 岛 古庙枫林畔，千枝复万枝。 山山催暮景，枝枝带露痕。 啼血声声夜，钩肠寸寸灰。 不如归去去，南北免相思。 ** 12. 本诗第二联对仗工整，请简要赏析。（5分） 13. 后人评价这首诗“意深于曲折”，请结合全诗简要分析。（6分）

【参考答案】 12. ①对仗工整。 “山山”对“枝枝”，“催暮景”对“带露痕”，词性、结构、意境都对仗工整。②情景交融。“山山催暮景”写出了黄昏时分，群山连绵，催促着天色渐晚的景象，渲染了凄凉的氛围。“枝枝带露痕”写出了杜鹃鸟栖息的树枝上挂满了露珠，暗示了时间的流逝和诗人的伤感。 13. ①层层递进，情感曲折。 诗歌先描绘子规啼鸣的环境（古庙枫林），再写其鸣叫引发的暮色和露水，然后直接点出“啼血”和“钩肠”的悲切，最后才点明“不如归去”的主题。②借物喻人，意蕴曲折。诗人借子规鸟的啼鸣，抒发了自己漂泊在外、有家难归的思乡之情和人生感慨。 ③“南北免相思”一句，看似是劝慰子规，实则是诗人自己内心的无奈和期盼,情感含蓄而深沉。