班级诗歌比赛活动方案
为丰富班级文化生活,培养学生对诗歌的兴趣，提升文学素养与表达能力，特举办班级诗歌比赛，活动以“诗韵飞扬，青春逐梦”为主题，鼓励学生原创或朗诵经典诗歌，展现个人才华与班级风采，以下是具体活动方案：
活动基本信息
- 活动主题：诗韵飞扬，青春逐梦
- 活动时间：2025年X月X日（周X）下午2:00-4:30
- 活动地点：本班教室
- 参与对象：全体同学（鼓励全员参与，可个人或小组形式）
- 活动形式：原创诗歌朗诵、经典诗歌演绎、诗歌创作分享
活动流程
（一）前期准备（活动前1-2周）
- 宣传动员：
- 班主任或语文老师在班级群内发布活动通知,说明活动意义、要求及奖励机制。
- 召开班会,播放优秀诗歌朗诵视频，激发学生兴趣。
- 报名与作品提交：
- 学生填写报名表（含姓名、联系方式、诗歌题目、原创/经典、是否需背景音乐等），于X月X日前提交。
- 原创诗歌需附电子版,经典诗歌需注明作者及出处。
- 场地与物资准备：
- 教室布置：黑板绘制诗歌主题板报，桌椅围成半圆形，营造温馨氛围。
- 设备准备：调试音响、投影仪、麦克风，准备背景音乐库（古典、轻音乐等）。
- 评分表、奖品、证书、计时器等物资采购。
（二）活动当天流程
| 时间 | 环节 | 内容说明 |
|---|---|---|
| 13:30-14:00 | 场地布置 | 班委协助摆放桌椅、调试设备，播放暖场音乐。 |
| 14:00-14:10 | 开场仪式 | 主持人开场，班主任致辞，宣布比赛规则及评分标准。 |
| 14:10-15:30 | 诗歌朗诵环节 | 按抽签顺序进行，每人限时3-5分钟，原创诗歌优先，鼓励加入肢体语言或道具。 |
| 15:30-15:50 | 互动环节 | 观众投票选出“最具人气奖”，进行诗歌知识小问答（如作者、诗句接龙等）。 |
| 15:50-16:10 | 评分与颁奖 | 评委打分（去掉最高分和最低分后取平均分），现场公布结果并颁发奖项。 |
| 16:10-16:30 | 总结与合影 | 班主任总结，获奖学生分享创作心得，集体合影留念。 |
（三）后期工作
- 成果展示：
- 优秀原创诗歌张贴于班级文化墙,或制作成电子诗集分享至班级群。
- 活动照片、视频上传至班级公众号或校园网。
- 活动总结：
班委撰写活动总结报告,分析亮点与不足，为后续活动提供参考。
评分标准（总分100分）
| 评分项目 | 分值 | 评分细则 | |------------|------|--------------------------------------------------------------------------|主题 | 30分 | 主题鲜明，情感真挚，原创诗歌需立意新颖，经典诗歌需理解深刻。 | | 语言表达 | 25分 | 发音标准，语速适中，吐字清晰，能准确传达诗歌情感。 | | 仪态台风 | 20分 | 精神饱满，仪态大方，与观众有眼神交流，适当运用肢体语言增强表现力。 | | 创意加分 | 15分 | 原创诗歌、背景音乐搭配、道具使用或小组合作形式等可酌情加分。 | | 时间控制 | 10分 | 严格在规定时间内完成，超时或时间过短酌情扣分。 |
奖项设置
- 个人奖项：
- 一等奖（1名）：荣誉证书+精美诗集+钢笔
- 二等奖（2名）：荣誉证书+笔记本
- 三等奖（3名）：荣誉证书+书签
- 最佳原创奖（1名）、最佳台风奖（1名）、最具人气奖（1名）：荣誉证书
- 集体奖励：
参与率最高的小组可获得“诗歌之星小组”称号及小奖品。
注意事项
- 参赛选手需提前熟悉诗歌内容,脱稿朗诵优先。
- 背景音乐需提前提交,格式为MP3，时长不超过3分钟。
- 活动期间保持安静,尊重选手，手机调至静音。
- 若遇特殊情况（如选手缺席），由班委协调调整顺序。
应急预案
- 设备故障：准备备用麦克风、音响，或改用清唱形式。
- 时间延误：主持人灵活控制环节时长，必要时减少互动环节。
- 人数过多：分组进行，或增加预赛环节筛选选手。
相关问答FAQs
Q1：是否可以多人合作参赛？对人数有要求吗？
A1：可以多人合作参赛，建议人数不超过4人，小组参赛需明确分工（如朗诵、伴舞、背景音乐等），评分标准与个人参赛一致，但创意加分项可适当倾斜。
Q2：原创诗歌需要完全自己创作吗？是否可以借鉴他人作品？
A2：原创诗歌需为本人独立创作或主导完成，可借鉴经典诗句但需注明出处，且借鉴部分不得超过全诗30%，若发现抄袭，将取消参赛资格。
