景物形象，在古典诗歌中也常被称为“意象”，是诗歌鉴赏中至关重要的一环，它不仅仅是诗人对客观景物的简单描摹，更是诗人主观情感、思想、品格的载体和寄托，理解了景物形象,就等于拿到了一把解开诗歌情感密码的钥匙。

下面，我将从“是什么”、“为什么”、“怎么看”、“怎么答”四个层面,为你详细解析诗歌鉴赏中的景物形象。

是什么？—— 景物形象的内涵

景物形象，指诗歌中描绘的带有诗人主观色彩的自然景物和人文场景,它是诗人审美情趣和思想情感的物化体现。

诗人在写景时，绝不是“拍照式”地复制现实，而是“借景抒情”、“寓情于景”或“情景交融”。

• 客观景物：山、水、花、鸟、风、雨、月、舟、亭、台、楼、阁等。
• 主观情感：喜悦、悲伤、孤独、愁苦、豪迈、闲适、爱国、思乡等。

核心关系：景物形象 = 客观景物 + 主观情感

经典例子：

• “月”：可以象征思乡（“举头望明月，低头思故乡”李白），也可以象征团圆（“但愿人长久，千里共婵娟”苏轼），还可以象征高洁（“明月松间照，清泉石上流”王维）。
• “柳”：因“柳”与“留”谐音，常用来表达离别不舍之情（“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”柳永）。
• “梧桐”：常与秋雨相连，渲染凄凉、悲伤的氛围（“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”李清照）。

为什么？—— 景物形象的作用

诗人为什么要费尽心力去塑造景物形象？它在诗歌中扮演着不可或缺的角色：

1. 营造氛围，奠定基调

   • 景物描写能为全诗定下情感基调，是明丽欢快，还是凄清冷寂？读者往往通过开篇的景物描写就能初步感知。
   • 例：马致远的《天净沙·秋思》——“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”一连串萧瑟、衰败的意象，立刻营造出一种凄凉、孤寂的氛围，为最后一句“断肠人在天涯”的情感爆发做了完美的铺垫。

2. 寄托情感，含蓄蕴藉

   • 这是景物形象最核心的作用，诗人不便或不愿直接说出的情感，会巧妙地寄托在景物之中，使其表达更加含蓄、深沉,耐人寻味。
   • 例：王维的《山居秋暝》——“空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流。”诗人通过描绘“空山”、“新雨”、“明月”、“清泉”等清新、宁静的景物，寄托了自己远离尘俗、寄情山水的闲适、高洁之情。

3. 塑造人物，暗示品格

   
   （图片来源网络，侵删）
   • 诗人选择的景物，往往能折射出自身的性格、志向和人生追求。
   • 例：郑燮（郑板桥）的《竹石》——“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这里的“竹石”形象，正是诗人坚韧不拔、正直不屈的人格写照。

4. 烘托对比，突出主旨

   • 用景物来烘托人物的情感,或用景物之间的对比来突出诗歌的中心思想。
   • 例：杜甫的《春望》——“国破山河在，城春草木深。”国家的残破与山河的存在、春天的生机与草木的荒芜形成强烈对比，诗人用“草木深”这一景物，烘托了战后长安城的荒凉景象,深刻地抒发了亡国之痛和沉郁之情。

怎么看？—— 鉴赏景物形象的步骤与方法

要准确分析诗歌中的景物形象,可以遵循以下三个步骤：

第一步：找——找出意象，识别景物

通读全诗，找出诗中描绘的所有景物（意象），把它们一一列出来,这是分析的基础。

• 技巧：注意动词、形容词和修饰语，它们是景物形象的“调色板”和“放大镜”。
  • “孤舟” vs “轻舟” —— 情感色彩完全不同。
  • “急雨” vs “细雨” —— 氛围迥异。

第二步：析——分析特征，把握情感

分析这些景物本身有什么特征,以及诗人通过这些景物想要表达什么样的情感。

• 方法：
  1. 看景物组合：诗人是如何将不同的景物组合在一起的？是和谐统一，还是对比冲突？
     • 和谐统一：如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，画面开阔,意境优美。
     • 对比冲突：如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，乐景写哀,倍增其哀。
  2. 看景物色彩：是明快还是灰暗？是鲜艳还是素雅？
     • 明快鲜艳的景物通常与喜悦、昂扬的情感相关。
     • 灰暗素雅的景物通常与悲伤、沉郁的情感相关。
  3. 看景物动态：是静态描绘，还是动态刻画？
     • 动态景物（如“飞流直下三千尺”）更能体现磅礴的气势或激荡的情感。
     • 静态景物（如“人闲桂花落”）更能营造宁静、安详的氛围。
  4. 看情感关键词：寻找诗中直接表达情感的词句，如“愁”、“恨”、“喜”、“乐”、“孤”、“独”等，它们是理解景物情感指向的“路标”。

第三步：联——联系主旨，整合答案

将前面的分析结果与诗歌的题目、作者生平、时代背景以及诗歌的主旨思想联系起来，形成一个完整、深刻的鉴赏结论。

• 思考：诗人为什么选择这些景物？这些景物共同构建了一个怎样的意境？这个意境对表现诗歌的主题起到了什么作用？

怎么答？—— 答题模板与范例

掌握了分析方法，还要学会规范地表达，鉴赏景物形象的题目，通常会问：“这首诗描绘了怎样的景物形象？”或“这首诗中的XX（意象）有什么作用？”

答题模板（三步法）

1. 总述：用一句话概括景物形象的整体特征或营造的意境。

   句式：本诗通过描绘……（景物），营造了……（意境，如：孤寂、雄浑、凄美、闲适等）的氛围。

2. 分述：结合具体诗句，分析诗中选取了哪些典型景物,以及这些景物的特点是如何体现情感的。

   句式：诗中选取了“意象A”、“意象B”、“意象C”等。“意象A”如何如何（分析其特征），表现了……；“意象B”如何如何（分析其特征），烘托了……。

3. 点明这些景物形象所寄托的诗人情感,及其对表达主旨的作用。

   句式：这些景物形象……（寄托了诗人怎样的情感，如：羁旅之愁、家国之恨、隐逸之乐等），使诗歌……（表达效果，如：情景交融、含蓄蕴藉、深化主旨等）。

范例分析

阅读王维的《山居秋暝》,分析诗中的景物形象。

山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。

参考答案：

这首诗描绘了一幅清新、宁静、充满生机的秋日山居图，营造了恬淡闲适、超然物外的意境。

诗中选取了“空山”、“新雨”、“明月”、“清泉”、“竹”、“莲”等一系列意象。“空山”点明了环境的幽静，“新雨”则洗净了尘埃，带来了清新之感。“明月松间照，清泉石上流”一联，描绘了皎洁的月光透过松林，清澈的泉水在石上流淌的动态美景，光影交错，声色兼备，将山中的宁静与生机完美融合。“竹喧”、“莲动”虽未直接写人，却通过声音和动态的描写，暗示了“浣女”和“渔舟”的存在,更反衬出山林的幽静与和谐。

这些景物形象并非单纯的写景，而是诗人主观情思的寄托，诗人通过对空灵、洁净、充满活力的自然景物的描绘，表达了他对官场生活的厌倦和对田园生活的无限向往，这种“一切景语皆情语”的手法，使得诗歌意境优美，情感含蓄而真挚,深刻地表现了诗人高洁的品格和安于隐居的志趣。

鉴赏诗歌的景物形象，关键在于“由景入情，由表及里”，既要看到景物本身的样子，更要读懂景物背后的“心语”，多读、多思、多练,你就能逐渐掌握这门与古人对话的艺术。