为4岁儿童创作或选择诗歌，最重要的是简单、有节奏感、充满童趣和想象力，这个年龄段的孩子喜欢重复的词语、朗朗上口的韵律,以及与他们生活息息相关的事物。
这里为您准备了几个不同类型的诗歌,希望能给您和孩子带来乐趣。
趣味童谣类 (适合念、唱、做动作)
这类诗歌节奏感强，内容简单,非常适合作为孩子的启蒙诗歌。
《拍手歌》
你拍一，我拍一， 一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二， 两个小孩梳小辫。 你拍三，我拍三， 三个小孩爬高山。 你拍四，我拍四， 四个小孩写大字。 你拍五，我拍五， 五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六， 六个小孩吃牛肉。 你拍七，我拍七， 七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八， 八个小孩吹喇叭。 你拍九，我拍九， 九个小孩喝啤酒。 你拍十，我拍十， 十个小孩站得直。
特点： 数字和动作结合，边念边拍手，能帮助孩子数数,锻炼协调能力。
《小老鼠》
小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来。 喵喵喵，猫来了， 叽里咕噜滚下来。
特点： 情节简单，有戏剧性，最后一句的拟声词“叽里咕噜”非常有趣,孩子会很喜欢模仿。
生活认知类 (帮助孩子认识世界)
这类诗歌描绘了孩子熟悉的日常事物,能引发他们的共鸣和观察。
《月亮》
月亮月亮挂天上， 好像一个大圆盘。 圆盘圆盘亮晶晶， 照亮我的小眼睛。
特点： 把月亮比喻成孩子熟悉的东西“大圆盘”，形象生动,充满温暖的感觉。
《小星星》
一闪一闪亮晶晶， 满天都是小星星。 挂在天空放光明， 好像许多小眼睛。
特点： 经典的儿歌歌词，旋律优美，孩子很容易记住，帮助他们观察夜空,激发想象力。
《小雨点》
小雨点，沙沙沙， 落在花园里，乐得笑哈哈。 小雨点，滴滴答， 落在荷叶上,变成小青蛙。
特点： 描绘了下雨的场景，用拟声词“沙沙沙”、“滴滴答”让孩子身临其境,最后一句充满童趣的想象。
动物朋友类 (孩子永远的主题)
动物是诗歌的绝佳主角,孩子们天生就喜欢它们。
《小猴子》
小猴子，真淘气， 爬上树梢摘桃子。 一个不够两个抱， 哎呀呀,摔个屁股蹲儿。
特点： 故事性强，有小小的“波折”（摔跤），结尾诙谐,让孩子在笑声中感受到小猴子的可爱。
《小鱼游》
小鱼小鱼游游游， 摇摇尾巴点点头。 游到东，游到西， 开开心心做游戏。
特点： 节奏轻快，动作描写生动，可以引导孩子模仿小鱼游动的样子,边念边玩。
亲子互动与想象类 (激发创造力)
这类诗歌鼓励孩子参与,张开想象的翅膀。
《吹泡泡》
吹泡泡，吹泡泡， 吹出一串大泡泡。 泡泡飞呀飞呀飞， 飞上屋顶不见了。
特点： 和“吹泡泡”这个经典游戏完美结合，孩子可以一边玩一边念,感受泡泡的奇妙。
《如果我是一朵云》
如果我是一朵云， 我就飘到天上去。 变成一只大绵羊， 变成一只大白鹅。 风儿一吹我就跑， 变成一朵棉花糖。
特点： 充满开放性的想象，鼓励孩子思考“如果我是什么会怎么样？”，可以引导孩子续编，如果我是一只小鸟……”
给家长的小贴士：
- 大声朗读： 用生动、夸张的语调和表情来念诗,孩子会更喜欢。
- 配合动作： 很多童谣都可以配合简单的动作，比如拍手、做鬼脸、模仿动物,这样能加深理解和记忆。
- 鼓励复述： 孩子可能记不全整首诗，但可以鼓励他们记住其中一两句,这是很好的开始。
- 一起创作： 可以根据生活中的场景和孩子一起“编”诗，比如看到窗外的小鸟，就可以说：“小鸟小鸟，叽叽喳喳，飞到窗前，想和我说话。” 这会让孩子觉得诗歌离自己很近。
希望这些小诗歌能给您的亲子时光增添更多乐趣！
